个性化教育 未来教育 将会是个性化的教育

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“摘要”

互联网人工智能等新技术可以在很大程度上实现教育资源的无处不在。边境城镇的村民可以通过网络课堂听到北京四中老师的课，中国学生也可以听到哈佛、耶鲁教授的网络课程。科技与教育的融合在一定程度上弥合了城乡之间的教育鸿沟，拉近了地球人与人之间的距离。在此背景下，个性化教育将成为教育改革的重要路径。

英国圣朱利安小学

电子课堂探索:技术就是生活本身

在现代社会，许多父母都在为如何引导孩子使用电子设备而焦虑。一方面，过度使用电子产品危害儿童的眼睛健康，可能导致成瘾和上瘾；另一方面，电子设备是孩子未来必须掌握的学习和生活工具。过度的干预可能会让孩子脱离生活的现实或者脱离自己的社交圈。

从学校教育的角度来看，英国圣朱利安小学的探索与实践提供了令人愉悦的可能性。

2019年，英国政府出台了新的教育科技政策，随后威尔士推出了课程改革。圣朱利安小学是本次改革中的“电子先锋模范学校”。在这所小学，几乎所有的课程都使用电子设备。

比如生活课上，直接连线农民通过视频电话提问；天文学类使用可穿戴设备观测恒星空；人体健康课用VR学习内脏；历史课用3D打印机打印二战期间的反空洞；体育课上，孩子们自己制作计步器，记录自己的运动成绩；读写识字班里，孩子们拍一段关于某个话题的自画像视频，通过视频在网上发表自己的观点，互相评论...同时，学校也非常注重网络安全教育，告诉孩子如何在网络上保护自己，不伤害他人。

技术本身不是课程内容，而是通过技术帮助孩子更好地学习和理解课程，通过技术拓宽课堂边界。其实这个过程是对理想成人世界的重复:技术，也就是生活本身。学习技术其实就是学习现代生活方式。

国家说明

让城市和农村的孩子互相看看

乡村笔记，乡村研究，图片来源网络，侵删

中国的农业文明有几万年的历史。千百年来，在劳动实践中形成了独特的耕作制度、技术体系和文化观念。然而，许多城市学生对农村的认知停留在旅游和休闲上。

2017年，农村笔记本发起了一个农村研究项目，针对12-18岁的年轻人，将城市孩子带到农村学习。乡村笔记的价值在于深入了解乡村的历史、风俗、产业，以调查报告、乡土文学、微电影等形式传播乡村文化。在项目现场各村，通过带领学生调研、采风、发掘特色农产品，还将帮助他们设计包装、开拓销售渠道，帮助农村地区立足地域特色发展地方文化产品。

事实上，这个项目给农村带来了一些微妙的变化，他们的作品将在一些期刊和杂志上发表。比如他们去山东省菏泽市松楼村的宋家坂，学习传承不太知名的国家级非物质文化遗产刘孜戏。剧团的生活条件很困难。城市学生到村里后，拿到了剧团的宣传册，了解的人也越来越多，剧团成员的生活得到了一定程度的改善。

在此基础上，2018年，农村笔记发起了城市职业旅行公益，就是把农村孩子带到城市学习，让他们了解城市的多元化职业，并结合自己的专业做适当的职业规划，这是一种连接城市和乡村的新模式。通过教育，年轻人可以参与城乡融合和创新，孤立的群体可以在精神上连接起来。目前这个项目的盈利模式主要以课程费用为主，客户单价在5000-6000元之间。在各种平台的参与下，商业合作的想象空间更大空。

Coursera

把世界知名大学的课程带到全世界

今年3月31日，全球最大的大型开放在线课程平台Coursera在纽交所上市。Coursera的主要布局是职业教育，帮助学习者实现职业教育的数字化转型。目前，Coursera与150多所世界知名学校合作，将这些大学的课程分享给世界各国，并将课程内容的语言本地化。

未来十年，许多重复性的底薪工作将逐渐消失或被机器人技术或人工智能技术的应用所取代。教育市场有很大的缺口，可以为这些人重新培训正确的知识和技能培训。Coursera瞄准这一缺口，提供高质量的在线职业教育，增加获得学位和提供职业技能的机会。

Coursera是由斯坦福大学的两位老师达芙妮·柯勒和吴恩达于2012年在加州创建的。作为百度前首席科学家，吴恩达在中国真的很出名。他从小痴迷于人工智能研究，后来在斯坦福大学工作。2008年，他发起了“斯坦福工程无处不在”项目，将斯坦福的许多课程放在网站上，供全世界的人免费学习。这是Coursera的前身。Coursera成立后，他将自己的机器学习课程搬到了互联网上，注册人数很快就超过了10万。到目前为止，“机器学习”仍然是Coursera最受欢迎的课程。

Coursera的盈利模式也在不断探索，从免费推出可以获得结业证书的特别付费课程，到尝试TO B的企业培训业务，可以说每一步都是基于用户的真实需求。与商品经济不同，教育自然承担着一种社会责任。Coursera作为在线教育的实践者，不断追求教育使命与商业价值的平衡。

教育戏剧

通过戏剧实施全面教育

教育戏剧在英国已有半个世纪的历史，戏剧是大多数小学和初中的必修课。“教育性戏剧”的倡导者主张儿童从生活实践的亲身体验中认识身边的事物和现象，通过直接观察扩大知识范围。

与西方国家相比，戏剧艺术在中国并没有很大的群众基础，很多家长对戏剧课的理解仅仅停留在“表演训练”上。然而，戏剧作为一门综合艺术，不仅包括表演，还包括文学、历史、艺术、音乐等。

孩子参与戏剧活动的意义是什么？参与戏剧活动、剧本创作、灯光舞蹈、服装道具到上台表演，不仅会涉及音乐、美术、舞蹈等艺术学科，还会融合语文、数学、英语等基础知识学科。更重要的是，通过参与戏剧活动，可以锻炼和促进孩子独立思考、表达和沟通、想象力和创造力等底层核心能力的培养。

与欧美相比，中国有着自己独特的东方文化，戏剧本身的教育功能也得以彰显。台湾省和香港在20世纪90年代引入了教育剧的概念，大陆也接触到了英国的教育剧概念。

安吉游戏

让免费游戏点亮孩子们的生活

安吉游戏宣传片截图

安吉游戏公益组织创始人程雪勤采访了各个年龄段的人，回忆童年游戏，讲述童年最快乐的故事。采访中，她发现难忘的游戏有一个共同的特点，那就是没有成年人的介入，大部分都是在户外进行的，可以和朋友玩任何自己想玩的游戏。于是她向浙江省安吉县的幼儿教师呼吁“让免费游戏点亮孩子的生活”。

安吉游戏是将自主性还给孩子，让孩子在一个独立自由的真实游戏中获得经验、形成想法、表达意见、完善规划、不断挑战，从而达到自己的最大潜能。怎么玩，和谁玩，玩什么，这些都是留给孩子们自己决定的，他们可以自由选择独立或团队游戏，而老师作为观察者，发现孩子们在自由游戏中创造、想象和合作。

安吉的游戏时间改变了传统的幼儿教育观念，重塑了教师、家长和孩子的角色定位。如今，“安吉游戏”模式已在贵州东南部和山东临沂教育部联合国儿童基金会项目中得到应用，全球26个国家的256所幼儿园申请了与“安吉游戏”相关的培训。