丁是丁卯是卯 评论：家校关系不可能“丁是丁、卯是卯”

前不久，父母在网上陪着她做作业和“心梗”的消息。很多人把它当成笑话，但我笑不出来。很多人不明白，只是作业，至于比赛吗？但是随着孩子成绩的提升，我真正体会到了父母陪孩子做作业的辛酸。

开学后，孩子陆续经历了单元考试、周考、月考、期中考试。面对各种新知识，孩子理解不好，这让我爱人很焦虑。孩子在学校学习虽然是老师的责任，但是老师很难照顾到每个孩子的现实，这让家长不得不撸起袖子，亲自上阵。

我承认学校教育和家庭教育在主体、方法、内容上是不同的，要明确分工。如果说当前中国的家庭教育需要一种新的启蒙，那么这种启蒙必须从厘清家校关系和家校教育的责任开始。如果把孩子比作一棵树，家庭教育负责帮助小树扩根向上生长，而学校教育则是为孩子修剪、剪叶，完成社会化和自我认同的过程。

家庭除了要为孩子承担衣食住行的责任外，还要培养孩子的性格和个性。学校主要关注孩子适应社会规则，掌握听、说、读、写的基本技能，学习集体生活。比如孩子行为不端，老师当然有一定的教育责任，但纠正错误的责任主要在于家长；有些知识点孩子不懂，老师应该先给予帮助，而不是家长扮演老师的角色。然而，教育是一项复杂而立体的工作，家校关系不可能“一刀切、千篇一律”。孩子学业受挫可能是因为认知发展和学习习惯，以及家庭变化和同学关系不好。如果不对症下药扔给老师，家长只会激化家校矛盾。

个别家长因为反对老师布置太多作业，或者有些家长“累得像狗一样”给孩子写作业，被踢出微信群。我觉得还是心平气和地讨论帮助孩子走出困境的方法比较好，这样才能真正科学正确地布置作业。

记得有一次孩子做了好几天作业，一直到晚上11点，于是我就和班主任商量是否可以减少作业量。班主任回答说，他所教科目的作业可能不会先写。因此，孩子们有更多的休息时间。

2012年发布的《教育部关于建立中小学家长委员会的指导意见》明确指出，家长委员会有权“对学校工作计划和重要决策，特别是涉及学生和家长切身利益的事项，提出意见和建议；监督学校开展的教育教学活动，帮助学校改进工作。”。如果家校沟通顺畅，家委会将有效承担起责任，反过来不仅能为家长解决问题，还能督促老师和学校尊重教育规律和孩子成长规律，以免让部分家长因此苦不堪言。

教师或学校拒不改正的，可以通过校委会向教育主管部门举报，迫使学校教育教学回归正常轨道，让孩子得到理性、科学的教育。教育可能因地而异，但只要做好家校沟通，学校教育和家庭教育紧密配合，教育方式和内容不断调整，就有可能让教育走向高质量，这也是每个家庭和学校努力的方向。

　　话说回来，家庭教育是孩子成长的根基，理应在孩子生活能力、学习习惯和心性培育上应承担更多的责任。父母多了解孩子的成长规律，多在科学育儿上下功夫，把自己修炼得更完美，也有助于孩子更适应学校生活。如此双赢，何乐而不为？张贵勇