中文在线教育 文秋芳等：国际中文在线教育的战略价值与发展路径

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编者按:本文对新冠肺炎疫情下各国语言教学机构的在线语言教学进行对比分析，进而提出国际在线汉语教育的战略价值和发展路径。文章指出，新冠肺炎疫情期间，包括孔子学院在内的各国语言教育机构加大了在线教育力度，围绕在线教学模式、第二课堂活动、在线交流平台、教师培训等推出了一系列举措；与其他机构相比，世界各地孔子学院开展的国际汉语在线教育在市场化运行机制、网络基础资源建设、海外教育服务等方面仍需进一步加强。文章指出，后疫情时代国际中文在线教育的战略价值主要体现在三个方面:一是可以规避政治风险的影响，完善国际中文教育的全球布局；二是能更好地抵御经济衰退带来的负面影响，巩固和扩大国际汉语教育覆盖面；三是有助于拓宽办学资金来源，促进孔子学院转型升级。基于以上分析，本文最后对国际中文在线教育的未来发展提出了相应的建议。

六

结论

新冠肺炎疫情爆发后，国际语言教育线下教学基本停滞，线上教育迅速普及，相关线上教学模式、第二课堂活动、交流平台建设、师资培训等得到进一步发展和完善。一方面，海外孔子学院在此期间积累了丰富的线上教学经验，成功实现了“停课不停学”；另一方面，疫情给国际中文在线教育的发展带来了许多新问题。英国文化教育理事会等西方机构在市场化运作、网站、在线教学平台等基础资源建设、留学生服务等方面采取的措施值得海外孔子学院进一步学习和借鉴。

我们认为，尽管后疫情时代的国际语言教育将回归以线下教学为主的发展模式，但在线教育仍有望发挥更大的作用。对于孔子学院而言，发展在线教育的特殊意义不仅在于保障突发公共卫生事件下国际汉语教育的正常发展，更重要的是其抵御外部政治经济风险的能力强于线下教学。近年来，反全球化趋势开始显现，政治、经济、社会等不确定因素对国际汉语教育的影响更加明显。我们可以充分发挥在线教育不受时间空限制，成本低的优势。我们可以通过在线汉语教学继续传播中国语言和文化，提升国际汉语教育的覆盖面和影响力。此外，海外孔子学院虽然不以盈利为目的，但加强市场导向，拓宽办学资金来源，将是未来实现高度国际化的必然途径。要以在线教育为突破口，向市场提供各种付费教学产品，为国际汉语教育的可持续发展提供资金支持。这也有助于推动孔子学院建立市场化运作机制，能够丰富教学产品，满足市场各类人群的学习需求。总之，后疫情时代，我们必须把在线教育放在事关国际汉语教育整体发展的战略高度来高度重视，为形成线上线下教育相辅相成、深度融合的国际汉语教育新生态奠定坚实基础。

参考文献:省略

原文发表于《语言教学与研究》2020年第5期。作者文，博士，北京外国语大学教授、博士生导师，中国外语教育研究中心国家语言能力发展研究中心研究员。研究方向为二语习得教师发展与语言政策杨佳，研究方向为语言政策与国际汉语教育。文章版权归原作者所有，限于版面，文章部分内容有所调整。如有异议或侵权，请联系微信官方账号后台。