山西省学业水平考试 山西将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系

原标题:山西高考改革详解:首次将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系

新华社太原5月13日电《山西省深化考试招生制度综合改革实施方案》13日正式发布，高考综合改革核心部分备受关注。据介绍，与现行高考制度相比，此次改革主要包括高考科目、录取模式和外语考试三个方面的变化。其中，山西首次将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系。

据介绍，此次改革将高考科目调整为“3科统一高考科目+3科由学生自主选择”，简称“3+3”模式，即保持现行统一高考的语种、人数和外语科目不变。目前的综合文献和理论由考生根据自己的兴趣和拟报考学校、专业的要求进行调整，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。这也意味着文理分离将不复存在。

同时，录取依据将不再只参考统一高考成绩，而是调整为“两基一参考”。其中，“两个基地”是指高考和学业水平考试的统一成绩，“一个参照”是指综合素质评价，首次将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系。据了解，“两个基地”中，一个是统一高考成绩，另一个是学业水平等级考试成绩，即考生在6个理科等级考试科目中自主选择3个科目，每科满分100分，成绩为高考录取基地之一。“一参考”是指综合素质评价，即根据普通高中为每个学生建立的学生综合素质档案的记录，高校在招生时作为参考。普通高校将于2018年秋季开学前向社会公布考生综合素质评价使用情况，并在录取时实施。

此外，外语科目一年要考两次。考生可以参加两次外语考试，较高的一次将计入高考总成绩。学生可以自主选择考试的时间和频率，增加了学生的选择权。

“此次改革立足于增加学生的选择机会和考试机会，着力解决‘一生一考’‘唯分数论’等问题。山西省教育厅厅长张文栋说。他说，确定从2018年秋季山西省招生的高中新生开始，启动高考综合改革。

　　2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式对外公布，中国教育迎来巨大变革。据了解，目前国内多个省份已出台本地区高考改革方案，改革考试科目设置、改革考生录取机制，增加学生的选择性等是大势所趋。