双一流最新消息教育部 “双一流”高校如何建成 教育部：不是“211”的翻版

《新闻1+1》于2017年9月21日完成

——“双一流”，如何打造？

节目指南

评论:建设世界一流大学和学科，涵盖137所大学的金榜，影响未来的雄心勃勃的国家战略。

北京大学校长林建华:

如果你不能留住我们的根，不断创新，你就不能建设一所世界一流的大学。

评论:

如何识别名单上的学校和学科？如何评价世界级目标的达成？

“双一流”建设专家委员会委员钟秉林:

其实一流学科有两个因素。一是你的学科建设水平，二是你的人才培养水平。

评论:

今天，新闻1+1聚焦“双一流”，如何打造？

评论员白:

观众们好，欢迎收看新闻1+1直播。

9月是高校开学季，但今天似乎给人这样一种感觉，高考已经公布了。为什么这么说？今天上午，短短两三分钟，几乎所有网站都跳出了所谓的重磅新闻和重点推荐新闻，也就是教育部公布的“双一流”高校和学科名单。什么是“双一流”？我们先来看看。“双一流”是指建设世界一流大学和学科。这样的重磅消息一出来，所有媒体都会开始解读。先不说解读，先看每个标题的方向。一组头衔，重:公布“双一流”建设高校和建设学科名单；“双一流”名单公布。看看有没有和你一起的学校？广东五所高校如何打造“双一流”？校长们回答说，他们准备这样做；中学生的梦想是参照“双一流”完整名单发布的。快来看。

对于正在读高中或者明年要上大学的人来说，这已经成为了进入高考的指南。为什么会这样？它和我们以前熟悉的“985”或“211”有什么区别？来，关注今天这个大新闻。

评论:

有42所一流大学，95个一流学科。今天上午，教育部、财政部、国家发展改革委公布了中国“世界一流大学、一流学科”名单。名单中有137所大学，哪些大学入选。名单一经公布，立即引起了全国各地的关注。

建设世界一流大学和一流学科，是继“211工程”、“985工程”之后，我国高等教育领域的又一国家战略。这种选择是基于学科的。专家委员会根据认定标准，评选出137所一流学科建设高校，以学科为基础进行综合评价，再评选出42所一流大学建设名单。

新闻广播:

这42所大学包括39所985大学和3所非985大学，包括郑州大学、云南大学和新疆大学。

评论:

这次进入世界一流大学建设名单的新疆大学，受到了很多关注。作为国家重点大学和国家“211工程”建设高校，新疆大学这次能够进入榜单，大学感受到的不仅仅是喜悦，还有压力。

新疆大学副校长贾典:

新疆大学迎来了历史性的发展机遇，但也感受到了巨大的压力和责任，因为与其他发达地区入选的高校相比，新疆大学基础相对薄弱，发展滞后。

评论:

这将是新疆大学进入世界一流大学名单的机会。

贾典送的礼物:

目前新疆大学最急需弥补的短板是人才队伍建设，尤其是高层次人才缺乏，各种创新平台或实践平台缺乏，新疆大学新校区发展空有限，发展资金不足。这些问题将在“双一流”建设实施过程中得到国家和自治区的大力支持和逐步解决。

评论:

今天公布的“双一流”名单，既有一流大学，也有95个一流学科，这也是国家高等教育发展战略的一大亮点。

“双一流”建设专家委员会委员钟秉林:

其实一流学科有两个因素。一是你的学科建设水平，二是你的人才培养水平，参考和对比一些国际评价和一些国内第三方评价结果。

评论:

入选一流学科建设的95所高校中，成都理工大学是省级重点大学，知名度并不优于很多国家重点大学。然而，他们这次入选一级学科是“地质学”。可见，这所国内默默无闻的大学，在这一领域有着长期的历史积淀和非凡的实力。

成都理工大学校长倪:

学校在1956年建校时，输送了我国地质界的精英，这是60年来几代人的梦想。

评论:

在招生中，地质学一直是这所学校最受欢迎的专业之一。此前，该学科还培养了许多优秀的专业人才，包括西藏工程院院士多杰、最早提出“海洋红层”概念的院士、中国海洋科学研究史上第一位女首席科学家韩。

倪石军:

这次“双一流”建设后，国家将重点加强投入，审慎加强配套，学校也将加强配套。这个学科得到机会后会重新考虑，争取更高的目标。比如我们的国际影响力会更大，我们的地区影响力会更大，我们在西方的贡献会更大，尤其是在原有的重大优势上。

评论:

和成都理工大学一样，很多入选一流学科建设名单的高校都希望把自己的优势学科做强，促进学校的整体发展。事实上，这种“双一流”建设是五年周期，滚动淘汰，没有终身制。而是根据绩效考核等因素进行竞争，实现进步。

教育部部长陈宝生:

不是“985”或“211”的翻版，也不是升级版，更不是山寨版。这是一个全新的计划。在“985”、“211”的基础上，在新的历史潮流下，推进建设世界一流大学的事业。

白:

首先，我们必须消除一个误解。“双一流”并不意味着已经是世界一流大学、世界一流学科，而是建设世界一流大学、世界一流学科的目标。这个不能误解。差距还是很大的。第二，这不是终身制。刚才短片说这个榜单五年后肯定会有变化，有的甚至会被换掉，然后再加一些新的。

接下来，我们来看看“双一流”大学。这次总数是42，分为AB类和A类。原“985工程”共有36所大学，其中36所入选A类。有6所B类学校，3所原“985工程”学校，3所原“211工程”学校。B班和A班是有差距的，需要赶上的就是这个差距，但也在建设一流学校的范畴之内。

此外，拥有一流学科建设的高校有95所，其中相当一部分是食鲜类高校。另外可能是专门学校，比如中央音乐学院、中央戏剧学院，但不是综合性大学。

再来看看112个“211工程”和39个“985工程”，过去大家都很熟悉。总数是151，但这次只有137，实际上是减少了。接下来，我们将连线一位嘉宾，中国高等教育协会学术委员会副主任，参与世界一流大学和学科建设筹备工作的袁主任。

中国高等教育协会学术委员会副主任袁振国:

你好。

白:

首先，我们可能要在一开始就给它下定义。看榜单，这所世界一流大学似乎更多集中在综合性大学，而世界一流建设学科却很多。它可能不是一所综合性大学，但它是一所专业学校。这是一个重要的区别吗？

袁振国:

其实作为世界一流大学的建设学校，主要看它的整体水平。当然，它的整体水平是有一批高水平学科支撑的，它的人才培养，它的科研成果，总体上可以达到世界100、200所大学之前的整体水平，可以进入世界一流大学的建设学校。

白:

也就是说，它必须更全面才能更有可能。

袁振国:

是的，在一流学科建设中，主要是考虑一些可以排在世界学科千分之一前、千分之五前的学科。

白:

接下来，我们要注意一个问题:今天这份名单正式公布后，是不是意味着长期留在我们记忆里、留在我们标准里的“985”、“211”彻底淡出了我们的视线？

袁振国:

我觉得还是继承关系。“211”“985”工程的建设，为我们现在建设“双一流”打下了非常好的基础，但这是一个新的起点。我们过去“211”和“985”政策支持的内容和名称将不再出现在我们当前的文件中，并且不会在现有政策中保留。它将与“，

白:

大家可能都有这样的疑惑。其实，陈部长也说过，这不是山寨版的“985”或“211”工程什么的，而是一个全新的计划。为什么要在“985”、“211”之后考虑“双一流”？有什么区别，为什么要这样做？

袁振国:

首先，历史时代不同。众所周知，改革开放以来，中国的经济水平、社会发展水平、科技水平都取得了快速的进步。我们整个高等教育也发生了巨大的变化。改革开放前几十年，我们主要解决的是提高规模、数量和一定质量的问题。今天，我们进入了建设人力资源和教育强国的新时代。那么，当世界在争夺一个高水平的时候，用原有的目标、原有的思维方式、原有的政策措施已经不足以解决这个问题，所以这是一个重大的战略新决策。

白:

陈宝生部长强调，这是一个全新的开始。你认为会从什么开始？比如看到今天的名单，特别关注学校的学科，甚至可能会出现这样的情况。有的高校可能没有这么高的知名度，但是一个新的绝招在某个学科上有了突破，就像羽毛球是从女双先夺冠开始，然后五块金牌后来都拿了。有人鼓励你玩这个新把戏吗？不

袁振国:

任何一所大学，高水平大学，都是有学科支撑的。没有高水平的学科，就不可能有高水平的大学。学科布局要从全国考虑科技发展的方方面面。其实也是这样。在我国相当一部分高水平大学中，有着比较完整的学科布局，但并不能够赢得世界，也不是所有学科都是优秀的。但是我们其他的很多学校，综合实力可能不是最强的，但是有一些学科，有历史传统，有建设经验，有特殊成就。从国家的角度来看，这些学校的学科能够保证我们整体学科的进步，这是我们考虑一流学科建设的一大考量。我们也希望这个学科的建设带动其他学科的建设。

白:

袁主任，这个问题也必须问。你参与了这个早期的过程，我称之为高考。五年后不是终身制，名单可能会变。选拔过程公平吗？

袁振国:

选择的角度，一流大学和一流学科建设单位的确定是一个综合的考虑。首先，我们从国家发展需要和国家重大战略的角度来考虑。哪些学科和学校接近世界一流大学，接近世界的优秀学科潜力明显，这是需要考虑的主要方面。当然，在竞争中，学校的努力、地理条件和历史因素都会发挥作用，这也会对学校的评价产生一定的影响。

白:

你比较客观，学校不参与直接竞争。

袁振国:

是的，学校没有参与，是由第三方根据各种客观数据进行评估的。

白:

我给你留个问题。很多中学生，尤其是明年要高考的学生，已经开始关心了。明年高考要不要按照这个标准报考？我先给你留个这样的问题。我们以后继续交流，继续关注今天“双一流”大学的建设。

评论:

九月欢迎新生。在开幕式上，总统的讲话是必不可少的。而高校第一课也越来越受到舆论的关注。

清华大学校长邱勇:最后

你应该用心去感受科学的美好。科学崇尚真理，是美与真的统一，良好的美感有助于发现真理。

中国传媒大学校长胡:

德育是培养人才的基础，大学之道在明德，而止于亲民。德育是人才培养的重中之重，所谓人才首先是人，其次才是人才。

评论:

关注大学校长的开幕词，本质上是关注每一所大学的气质，关注他们能培养出什么样的人才。

在过去的二十年里，中国大学在211和985重点大学项目里程碑式的衡量标准下不断变化和努力。

就在最近，泰晤士高等教育发布了2018年全球大学排名，北京大学和清华大学双双进入前30名。在世界四大大学名单上，mainland China有12所大学进入了四大大学的前500名。排名在稳步上升，人数在逐渐增加。mainland China大学取得的成就有目共睹。

在很多大学综合实力稳步提升的同时，我们也面临着另一个现象。连续6年关注留学趋势的全球智库《中国留学发展报告2016》显示，2015年中国留学总人数为52.37万人，同比增长13.9%。2000年至2015年，来华留学生人数快速增长，年均增长率为18.9%。

全球化智库秘书长苗绿:

随着我国改革开放综合国力的增强，以及我国教育水平和国际化程度的提高，我们的排名不断上升，这是一个好现象。一个国家的学生进进出出是正常的。不可能所有的学生都留在中国，那么国际化水平就会提高。还有教育合作、中外合作办学等诸多指标，是提升国际化水平的重要方面和指标，对“双一流”建设也具有重要的借鉴和评价意义。

评论:

在专家看来，出国留学是一种必然的发展趋势，我们的大学应该思考的是如何吸引别人来学习。同时，大学资源的不平衡似乎还存在一些问题。

以被评为“双一流”高校之一的兰州大学为例。今年6月，有媒体以“百年名校——兰州大学的没落与焦虑”为题，报道了兰州大学人才流失严重的现象，甚至衍生出“兰州大学流失的教授可以再建一所兰州大学”的说法。从2015年起，国家决定开展“双一流”大学建设，大大增加了学校和科研对高层次人才的需求，东方大学高薪招聘西方大学的案例再次出现，进一步加剧了本已“东强西弱”的局面。

教育部高等教育司司长颜屋:

这种“挖人”现象，是整个中西部高等教育中的一种现象。教育部党组对此事高度重视，多次发出明确信号，鼓励流动，市场不可能不流动。人才作为资源是流动的，但它有一个前提，那就是有序流动，而不是恶性竞争，“挖人”属于恶性竞争。

评论:

东南沿海地区的高校一方面得益于人才的“输血”，另一方面中西部地区的高校也受到人才“失血”的困扰。除了人才需求的挑战，在中央巡视工作领导小组过去一年对高校的巡视中，公布的问题也值得关注。比如科研经费使用不当、校办企业存在廉洁风险等问题。

如今，137所“双一流”大学名单已经公布，人们更关心的是如何打造这样的“双一流”。

白:

好了，回到开头给袁主任的题目，明年申请志愿。这里要强调一下，比如我的母校中国传媒大学，就是这个“双一流”中的一流学科建设大学，中国人民大学就是建设这样一所大学的一流大学，但是新闻学并列第一。如果申请新闻学，要考虑这个专业的因素。有时候是一流大学。但是新闻系可能排名不是很高，所以你可能不是特别了解一些学校，但是就像我们的短片一样，地质学是它的重点学科，全国闻名，所以也是一个标准。当然，我只是说我自己的经历。继续联系袁主任。我刚给你留了个问题。你的答案是什么？如果你告诉后年想参加高考的学生，他会按照这个“双一流”来选择

袁振国:

我认为“双一流”的影响力是巨大的，“双一流”产生社会吸引力是必然的。当然，“双一流”建设本身有一个非常重要的因素，那就是优秀的学生，所以“双一流”学校会吸纳更多的优秀学生，而优秀学生选择这些学校和学科也是可以理解的。但我想说另一点。我们不能只看名牌。更重要的是，考生要考虑自己的兴趣和特长，不能只按这样的牌子报名。

白:

袁主任，还有一个问题。刚才，我们的短片被提出来了。前不久看了很多很多年前兰州大学建设的故事。我热泪盈眶。想想当时的兰州大学。我的同事水均益和秦大河一样，毕业于兰州大学。然而，兰州大学的许多优秀人才可能在这两年被挖走了。这是西方很多名校的缩影。这一次，在我们的“双一流”建设中，

袁振国:

这确实是一个严肃而沉重的话题，也是西方挖掘出更多人才的事实。但近十几年来，国家采取了一系列重大政策，尤其是西部高校振兴计划、西部学校人才重点扶持计划、西部学校发展计划等，都在加速西部学校与东部学校的差距。特别是这种“双一流”建设，明确规定中西部地区不准挖人才，确保东西部正常发展。

白:

被列入中西部“双一流”高校，却得到了某种保护伞。

袁振国:

相信这些学校也会利用这些机会，让自己的优势学科得到更好的演讲。

白:

袁主任，下一个问题涉及五年。这个名单不是终身制的，会有变化的。如果你想想这些学校，他们非常关心自己的荣誉，所以地方当局会关心和关心这样的荣誉。让我们一起来看看高等教育的“双一流”建设蓝图。北京预计投资100亿元，广东各级财政部门计划三年投资100亿元以上，河南投资31亿等。这些都是数字，你看四川也有。会不会有一场盛大的军备竞赛，五年后想留在这里会不会有我们担心的事情？

袁振国:

我认为建设高水平大学需要相当的资金支持，这是基本常识。从某种意义上说，高水平学校的发展是用钱堆砌起来的，但一定要珍惜每一分钱，把每一分钱花好，把钱增加。但是，把这笔钱用于理念和层面，是值得我们关注的。

白:

五年后会有一些学校吗？我会尽我所能用其他方法来阻止他们，即使是错误的方法。

袁振国:

我理解你提到的问题。在建设“双一流”学校和学科的过程中，首先要求相关学校制定详细的发展规划，明确自身的发展目标、发展措施和考核指标。因此，相关行政部门一定会通过适当的方法评估这些目标是否已经逐步实现，以决定下一步的支持策略。

白:

　　好，非常感谢袁主任今年给了我们非常详细的解答，的确今天就像教育部的陈宝生部长说的，它真的变成了一个全新的开始，因为高校的高考揭晓了，五年后的时候又会是什么样呢，在这要祝贺所有入选的高校，同时其他的高校，加油。