官德 学习时报刊文:为官一任造福一方并非官德最高追求

1月20日，《学习时报》发表署名文章《加强道德建设的几个问题》，认为新的道德规范应促进社会和人的自由全面发展。道德建设的目的应该是通过个人价值的实现来实现社会价值。文章指出，当今社会是一个个性发展的社会，有利于实现人的价值。人的价值包括个人价值和社会价值。道德建设的目的应该是实现人的价值。最好的目的是实现个人价值和社会价值的有机统一，通过个人价值的实现来实现社会价值。

社会管理是对人的管理，其核心是对人的利益的管理。社会道德建设要关注物质利益。如果社会道德抛弃了物质利益，那只能是空洞，空教条中的城堡，没有任何意义。

文章认为，应建立三个层次的道德规范:高尚道德、常规道德和底线道德。高德是人们追求高尚的要求，也是社会进步的需要。传统道德是人们应该遵守的基本要求，是维持社会正常运转的需要。底线伦理是人们享受自由的最低要求，是维护社会稳定的需要。

文章指出，公共道德是个人对社会的责任和权利的统一，其基础是自律和舆论监督，自律起着决定性的作用。人格建设应该是核心。人格是一种自我意识和自我控制能力。健康人格能够统一协调道德知识、道德情操、道德意志、道德信仰、道德行为和道德习惯，形成更高的自我调控体系。良好人格的形成是社会公德、职业道德和家庭美德的基础。个人道德修养是社会道德建设的前提。健康的道德人格体现自律意识和精神。没有自律意识和自律精神，任何外在的道德规范都无法内化为人们的道德知识和信仰。人格是评价人的道德行为的尺度。只有形成健康的道德人格，公共道德规范才能得到大多数人的认可和遵循，公共道德建设才能超越传统道德建设对“熟人道德”的误解。同时，以人格建设为核心的公共道德建设应避免重规范轻人格的做法，注重道德人格的培养，培养与社会主义市场经济相适应的健康道德人格。

文章指出，职业道德是道德在职业实践中的具体体现，不仅是从业者在职业活动中应遵循的行为准则，也是从业者对社会应承担的道德责任和义务。在众多的职业道德中，官德和师德尤为重要。

官德是官员的职业道德，本质上是一种政治道德。政治道德在社会道德体系中处于核心地位，具有社会示范作用。古人云:“官德为民，官德灭，则天下亡。”特别是中国共产党作为执政党，其党风和官德对整个社会风气和社会道德有很大的影响。官德的评价标准不应该简单地看是为了单位的利益，还是为了地区的利益。为官后造福一方，并不是官德的最高价值追求。如果单纯地把这看作是官德的最高价值追求，就会为了追求本单位、本地区的利益而损害国家的整体利益。官德建设的价值追求应该是在符合和维护国家利益的基础上造福人民。

在官德建设中，要选人用人好，坚持正确用人导向，择优选人用人，避免任人唯亲、任人唯贤，真正做到德才兼备、以德为先。选人用人要特别注意那些管官要官的人，因为管官要官意味着道德修养不够，官德存在问题。

师德是教师和全体教育工作者在教育实践活动中应当遵循的道德规范，是相应的具有示范作用的道德观念、道德情操和道德品质。师德是教师的本质，教师职业道德直接关系到青少年的健康成长、国家的未来、民族的未来。好的师德培养好的老师，好的老师造就好的学生，好的学生书写好的未来。

在师德建设中，有人把教师结构分为四个层次:具有共产主义道德品质的教师、具有社会道德意识的教师、缺乏道德修养的教师和道德品质低下的教师。在这四个层次中，具有共产主义道德品质的教师是每一位教育工作者追求的目标；具有社会道德意识的教师是每一个教育工作者应该具备的素质；对于缺乏道德修养的教师，应加强教育，提高其道德修养，使其成为具有社会道德意识的教师；道德素质差的老师要清理。

师德建设要把教师职业道德纳入教师专业发展体系，处理好教书育人的关系，把知识传授与思想教育、品格培养、情操陶冶、灵魂塑造有机结合起来，做到传道、授业、育人。通过教师的言传身教，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，把学生培养成学习成绩优异、全面发展的优秀人才。

个人道德由道德意识、道德情操、道德意志、道德信仰、道德行为、道德习惯等因素构成，影响着对社会公德、职业道德和家庭美德的遵守，是社会道德建设的基础和根基。个人品德的形成有赖于心理素质或心理结构要素的培养，由心理健康教育承担。

健康的心理有助于克服人们的消极心理状态，促进人际交往，促进社会和谐。心理健康建设要注重快乐原则，一方面教育大家追求和享受快乐和幸福；另一方面，每个人都能被崇高的精神所激励，给别人带来快乐和幸福。心理健康要解决心理失衡问题，增强心理承受能力。解决心理失衡，保持人的心理平衡，需要一种价值观作为支柱。通过核心价值观教育，可以揭示人的生命意义，引导自我实现，满足心理需求。加强意志品质的锤炼，提高人的心理素质，增强心理承受能力。在心理健康教育中，我们应该尊重每个人的个体差异和需求。

　　心理健康建设要与思想品德建设相结合。心理健康建设和思想品德建设是相互渗透、相互补充的，心理健康建设是思想品德建设的基础，为思想品德建设提供依据和前提，提高思想品德建设的吸引力。思想品德建设为心理健康建设指明方向，引导着心理健康建设。心理健康建设和思想品德建设虽然可以结合，但二者不能互相取代，不能以思想品德建设取代心理健康建设，也不能以心理健康建设取代思想品德建设。