网上家长学校 家于我们，要形同知己——“新家长学院/全国网上家长学校”名师开讲

“新家长学院/全国网上家长学校”是由中国儿童少年基金会、中国家庭教育学会在全国妇联、北京师范大学、中国电信号控股有限公司指导下发起的公益项目，该项目旨在整合各种资源，打造优质的家庭教育新媒体教育平台，建立符合新时代家长和孩子需求的家庭教育指导服务体系，传播家庭教育系统知识和科学成果，提升家长科学育儿的教育素养，让家长学有所成、生有所依。

人从家来，家从人来，人与家人同甘共苦。家训和家风是家庭魅力的规范和传承；而家是给人的，自然会散发出深厚的情感联系。

2020年12月29日，在“新家长学院/全国网上家长学校”APP试运行暨名师揭牌仪式上，北京师范大学教育系教育历史文化研究所教授、博士生导师、北京师范大学国学经典教育研究中心主任徐勇以“传统家训与家风及其现代意义”为主题进行了演讲。从家训、家风及其关系，以及传统家训和家风的启示两个方面，

作为道德和行为规范的家训

“言之有信，行之真诚，游手好闲与恶之真诚，天下之善而不切，以及道德。”家庭教育是父亲和祖先对后代的教育。后者活在世上，在家管理学生，是前者制定的原则和规范。是凭借长辈和子孙的权威，针对性强、目的性明确的道德约束。

在内容上，家训分为两类:一类是注重家庭子女的道德修养，教人做人；二是在家重点管理学生，重点关注居家生活和日常使用的原则和方法。基本精神是量入为出，正确使用，节俭适度。

形式上，家训分为训诫活动的家训和文书形式的家训。前者停留在口头上，后者以文字和规则的形式呈现；前者是动态的活动，后者是静态的文档。如《曾郑文家训》载有给儿子纪泽、季红的115封信，起于咸丰六年九月二十九日，止于同治九年六月四日。

在本质上，家训可以分为非规范家训和规范家训。非规范性家庭指导是针对一个人的临时性指导，针对性强，目标明确，性质单一，原因具体，内容甚至结果。规范的家训不仅对一个人有普遍意义，对一个人的一生、一个家庭的一代人也有普遍意义。

“朱子治家格言”有云:起于拂晓，扫尽朝堂，内外清净；如果你屏住呼吸，关上门，你会表现得很好。一粥一饭，想起来不容易；半丝，半丝，不断思考物质上的困难。未雨绸缪为宜，不要在口渴时打井...

这些先辈的智慧在这个世界上对我们仍有启发。

家庭风格是一个中性的概念

家风，又称“家风”，是一种家庭文化。就像一个人有气质，一个国家有性格一样，一个家庭在长期的历史进程中会形成自己独特的风格和魅力，以一种隐蔽的形式存在于家庭的日常生活中。家庭成员的每一个手势都体现了这种魅力。

有人认为家风是健康积极的，否则不能称之为家风。其实家风本身并不包含这样的含义。正如“文化”是让人表现出差异的东西一样，家风作为一种家庭文化，也表现出一个家庭的气质和习惯，反映出一个家庭与其他家庭的差异。它是一个中性的概念，不一定有积极的意义。

家风是一种家族传统，是长期历史积淀的产物，是祖先世代生活的结晶。它被传承和坚持，或者在后代一次又一次地出现。

家风的形成靠家训。家风是长辈长期言传身教、引导、约束、监督、惩罚的结果。家训可以看作是教育家庭成员的教科书或教学活动，家风则是长期教育的结果。一旦形成，就转化为教育资源，具有“润物细无声”的意义。

无论是家训还是家风，对家庭中的孩子都有着密切的教育意义。但是，家庭培养可以马上实现，家风的形成是一个漫长的过程；前者表现为耳朵的显性表达，后者表现为耳朵的隐性表达。

论“人”的教育

家庭是人们最重要的栖息地，也是获取社会文化资源的场所。在这里出生长大，来自家庭的个人影响沉重而深刻。家训和家风是形成一个人精神气质的决定性因素，也是决定一个人状态和成就的主要条件。

在现代社会，家庭仍然影响着一个人的成长和可能的选择。“家庭的主要功能之一是将我们嵌入到会影响我们的社交网络中，从而影响我们的人生成就。”

积极的家庭教育和良好的家庭风格可以使一个人在童年和家庭环境中学会如何与他人互动。重视家训和家风，不仅能为社会每一个成员建立坚实的起点，也能在人生的每一个阶段提供充沛的动力。

《街子桐庐》里有句话:人生如读书一样快乐，但如教书一样美好。你不能教一个有爱的儿子。人与家庭关系的重要性可见一斑。

权威是正确管教孩子的关键。在过去的150年左右，家庭教育的态度在东方和西方都发生了激烈的转变。从一端严厉压抑到另一端放纵，对孩子是有害的。

没有海岸的小溪只是一片沼泽。权威，当被爱平衡时，就是指引孩子穿越沙砾起伏的河流的方向盘。

独立的思想家和勤劳的劳动者是人们追求的一种境界。所以自律是一种值得提升的能力，但很少自发形成，需要人来教。人的思维方式的形成是父母监督教育的结果，需要艰苦的努力和耐心。

许慎在《说文解字》中解释“教”:“教，上有所为，下有所不为。”“学习、认识和教导。”换句话说，“教”是一种让人模仿的示范；而“学”就是像老师一样模仿。

父母是孩子最初的模仿对象，孩子向他们学习的品质、性格、习惯、态度等都会对他们的人生发展产生很大的影响，每时每刻都是孩子学习的好时机。所以，伟大的教育来自一点一滴，给孩子最好的礼物来自父母的日常生活。

教育家苏霍姆林斯基曾经说过，不要以为只有和孩子说话，教孩子就是教育孩子，在人生的每一刻都在教育孩子，即使父母不在家。如何穿衣，如何说话，如何表达喜悦与不快，如何欢笑，如何看报……这些对孩子都有很大的教育意义。

传统家训和家风对现代家庭教育的启示可以概括为三个方面:一是必须高度重视对孩子的教育；还要注意爱和控制的平衡；那么家长就要以身作则，自己示范。

人们和家人在一起很幸福，家庭里充满了人。这里的“人”无疑是公共秩序、良好风俗、道德规范中的“大写的人”，家庭是相互影响、相互成就的知己。

来源/中国儿童少年基金会

编辑/常思雅

校对/郭晓丽

编辑/徐