费麟 在中国办美国名校暑期班受追捧 如何才能拿到美国教授推荐信

近日，朱莉结束了14小时的飞行，带着康奈尔大学暑期学校项目证书和教授推荐信，郑重走出机场。她打开手机，收到的第一条信息是几周后她会在上海。哈佛大学中美学生领袖峰会 她即将进入高中三年级。朱莉计划整个暑假都在为申请美国大学做准备。参加国际暑期活动是她计划的重要组成部分。这样的活动是“包装自己”的绝佳机会，可以为申请美国大学增添不少色彩。 该网站了解到，近年来，越来越多的中国学生选择参加声誉良好的美国学校活动，并在夏季获得美国教授的推荐信，为他们申请美国学校加分 国内一些邀请美国教授来华授课的暑期学校，也因为“美国教授不出家门的推荐信”和低廉的价格而受到大陆高中生的青睐 然而，无论在国内还是国外，选择暑期学校都必须理性 国内一些暑期学校看似性价比高，但教学签证和场地安全是问题；如果国外暑期学校选择的课程不当，可能对申请美国学校没有好处。朱莉说:“选择一个适合自己、可信度高的暑期项目非常重要。” 不出国的暑期项目近年来，申请出国的高中生有了另一种暑期项目选择:不用出国就可以体验美国大学教授授课和指导各种学术活动。 不出国的暑期项目通常在大学或高中举行。一些留学中介或个人与美国大学合作，邀请名校教授来中国亲自授课 其中，麻省理工清华RSI、哈佛大学中美学生领袖峰会、常春藤联盟领袖峰会等项目越来越受到高中生的追捧 “不出国，省时间，省精力，又有归属感 即将进入美国西北大学的谢解释说，这是许多高中生青睐国内暑期项目的主要原因 谢思怡两年前参加了《哈风》。她觉得这个项目并不比许多美国大学的暑期学校差 她介绍，在哈峰的九天生活，高度还原了美国的校园生活。高中生分成不同的小组和课程，可以尽情享受自由学术交流的氛围，尽可能分享中美不同教授的经验。 正在参与“麻省理工清华RSI项目”的小燕有着不同的经历 她解释说，之所以选择这个项目，是因为她能在几周内同时感受到清华和麻省理工教授的不同风格，有机会享受科技和工程“一对一”的指导 萧炎介绍，她在项目中学习的红外光谱分析激发了她对化工的兴趣，这个课题的研究过程也能帮助她在申请类似专业时增添不少色彩 选择暑期项目要理性权衡。然而，美国莱斯大学大一新生顾子怡坦言，无论是选择国外的暑期学校还是国内的暑期项目，都要认真理性地判断自己是否真的能给自己带来利益 顾子仪既有国内暑期国际课程经验，又去了哥伦比亚大学参加暑期班 对比两个项目，她认为各有千秋:国外的暑期学校让她体验到了文化的碰撞，对美国学生的学术风格有了生动的体验；国内项目帮助她成功获得了一位声誉很高的教授的推荐信 不过，她解释说，虽然中国暑期学校的性价比似乎更高，但一些项目的安全性和可靠性值得研究。比如教授的签证、暑期校园场地的安全等都可能成为隐患 她在中国参加暑期项目时，一位美国教授因为签证问题被警察带走，导致几天的课程延期。“当时被留在空教室里的学生非常无助，却无计可施。” 对此，顾子怡提醒，在申请国内暑期项目前，一定要反复衡量其可信度。即使有推荐信等担保，也要警惕可能存在的隐患 与此同时，盲目选择美国大学的暑期学校可能无助于申请好大学 参加过斯坦福大学暑期班的林飞解释说，申请美国大学的暑期班比将来申请这所大学容易得多。但是，如果课程项目不适合自己的专业或文献，项目就不能在申请中起到额外的作用。 林飞回忆说，尽管斯坦福大学暑期学校的大多数课程含金量都很高，但她报告的培养沟通和领导能力的课程并没有帮助她取得学术进步 “别人在学数论的时候，我们在森林里打鼓；别人在设计个人项目的时候，我们在反复学习各种破冰游戏 林飞认为，高中生仍然应该做作业，权衡利弊，并尽量满足自己的兴趣和学习的实质性内容 上海某知名留学中介前申请总监陈女士向本网站介绍，高中生在选择暑期项目前，要特别注意项目的时长。一两个星期的课程通常只是体验式的，六到八个星期确实能给学生的应用和发展带来价值。 陈女士承认，虽然中国的暑期项目正在蓬勃发展，但出国去美国大学暑期学校仍然是高中生的主流选择。除了知名大学之间的研究夏令营，国内大部分课程都没有达到六到八周学分制大学暑期学校的水平。 她推荐合格的高中生申请自己喜欢的大学的暑期学校，现场体验通常会有更大的收获 同时，陈女士建议，除了推荐信之外，学生在暑期项目结束后要与教授保持联系，及时沟通自己的学术或活动进展，以便双方进一步了解 找到未来的方向比推荐信更重要。参加暑期国际项目的高中生也表示，暑期国际活动的意义应该远远超过简单的教授推荐信和证书 参加暑期学校或知名教授课程的初衷应该是提前接触和适应大学的学术氛围 曾参加纽约大学暑期学校并成功考入该校的王艺玲向本站介绍，除了得到教授的认可，她选择了纽约大学暑期学校，是为了更深入地了解这所心仪的学校 经过为期六周的暑期项目，王艺玲不仅对纽约大学有了全面的了解，而且对自己未来在这个校园的专业方向也有了更多的了解，这让她在申请文件中更巧妙地展现了自己与纽约大学的契合度。 王艺玲介绍，虽然当时正在上宏观和微观经济学课程，但她发现大学的经济学课程与她高中时以前接触的专业相差甚远，这不是她最喜欢的专业 在与教授的交流中，她意外地发现了另一个更适合自己的纽约大学综合专业，可以更好地满足她对全球文史发展的兴趣 王艺玲说，以这种方式参观校园的意外收获，可以说是她未来专业发展的光明 她建议，参加暑期项目的高中生要多观察、多思考自己未来的方向，关注体验式学习课程和学校是否真的喜欢 “如果高中生能在暑期项目的学习道路上找到自己的真爱，这种价值远比一封推荐信更深刻。”